学写作文的七大技巧

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今天作文课堂的教学内容是“习作的7大技巧”。这个时候就要思考阅读质量了,想要提高阅读课外经典的质量,较为直接的办法就是学写“读书笔记”。根据学生年级段的不同,可以将“读书笔记”分为浅层读书笔记和深层读书笔记。这一类读书笔记主要是以记录好词、好句、好段为主,以这一过程注重积累,为后期高年级的学习打下基础。让学生自主思考相关问题的答题思路与主旨方向,是提高作文水平的切入点。想要阅卷老师给出较高的作文分数,首要前提是要保证卷面的干净整洁。标点符号的使用,也是检验学生行文是否准确的一项标准。不管什么类型的作文,都

学写作文的七大技巧

今天作文课堂的教学内容是“习作的7大技巧”。

1观察与思考

为什么觉得写作文难?有的孩子不知道如何下笔,只是一味地凑字。请记住这样一句话,生活是习作素材的源泉。学会在生活多多观察,观察人物、动物、植物,以及某件事发生的状态和过程,学会有意识地去观察,并且能够在观察中认真思考,思考人物的内心活动、动物的生活习性、植物的生长状态等等。如此一来,孩子见得多了,脑袋里面想得多了,那么就会拥有更多独具真实性、实践性、真情感的习作素材,就不用发愁没有东西可写了。当然,这是一个循序渐进的过程,当长时间的有意识观察思考变成一种良好习惯的时候,自然而然就会写出好的文章。

2阅读加积累

想要作文水平得到更稳、更扎实地提升,还需要多多阅读名人名家的经典篇章。视学校内规定的经典阅读为基础,课外阅读的数量与质量也要列入计划之内。阅读数量,不单纯指多多看书,如果毫无目的随意翻看,那就失去了阅读的意义。这个时候就要思考阅读质量了,想要提高阅读课外经典的质量,较为直接的办法就是学写“读书笔记”。

根据学生年级段的不同,可以将“读书笔记”分为浅层读书笔记和深层读书笔记。

一到二年级主要以看图说话、看图写话(一句话作文、一段话作文、几段话作文)作文为主,针对学生接受能力的不同,可以布置各类(写人、叙事、写景、想象等)篇幅短小,并具有一定道理的文章,可将其称为“读《……》篇章有感”。这一类读书笔记主要是以记录好词、好句、好段为主,以这一过程注重积累,为后期高年级的学习打下基础。低年级段作文素材积累的主要内容包括课内词语、古诗文、名人名言等。

三到六年级的作文题材较为丰富,大致包括观书有感、观影有感、书信、说明作文、想象作文、议论作文等,这就需要在积累作文素材的过程中,有意识侧重素材的应用。素材应用的过程中应当避免照搬照抄,想要做到作文素材的灵活运用,就有必要多练笔,多阅读,多分析,多领悟,这才能够逐步提高作文成绩。高年级段作文素材积累的主要内容不仅包括课内古诗文等,还需要纵向延伸,不断学习并积累课外古诗文、经典国学故事、优秀传统文化以及与学生息息相关的时事新闻。阅读的过程中,还应当学习作者的行文思路与方法,即看作者是如何开头、如何结尾,以及如何描写事情经过的等等。学习的时候,有意识地总结出部分方法和技巧,并写在自己的积累本上,时常拿出多多翻阅,从中借鉴或引用,相信会收到事半功倍的效果。

3多做阅读理解

阅读文章,并理解文章所包含的深层意义,是提高习作能力的另一把金钥匙。课内外阅读理解习题大致分为两个部分,一是基础习题,二是拔高训练。基础学习的内容主要是对学生进行字、词、句的测验,只有将基础知识打牢,才能够降低学生自身习作过程中的难度。想要在阅读理解中获得更有价值的习作方法与技巧,就必须增加拔高训练的部分。这部分练习题主要考察学生对文章主题思考与总结的能力。此部分问题有一定的难度,因此建议学生先思考,再参考。让学生自主思考相关问题的答题思路与主旨方向,是提高作文水平的切入点。及时参考答案,能够让学生获得有关阅读理解的较为正确的答题方式,且能够抓住重点。抓住文章主旨(找到文章重点),即可将其引入与自己主旨相符的作文中。解释:将阅读理解拔高部分的训练看做习作过程中升华文章主旨的素材,引用这样的素材,一方面能够展现学生文笔的功力,另一方面会使得文章更具说服力,也能够打动读者,即获得高分。

4勤练笔(汉字+行文)

想要阅卷老师给出较高的作文分数,首要前提是要保证卷面的干净整洁。一方面要保证没有错别字,另一方面就是向老师展示漂亮规范的汉字。想要写出规范的汉字,就必须要求孩子经常练习字帖。不是说光练习字帖就可以了,日常作业也应该多加注意。现在的孩子学习压力比较大,课后作业往往比较多。低年级的孩子一般自控力较弱,这就需要家长的积极配合。不要为了写作业而写作业,而是应当在写作业的时候,也要保证汉字的书写规范。时间长了,孩子认真写字的习惯自然就养成了,写字的速度也会逐渐提高。汉字的练写是基础,想要提高作文的水平,家长还应当督促孩子时常进行小练笔的训练。小练笔的内容随机,给孩子更多想象与发挥的空间。家长还可以为孩子准备小练笔的本子,多多练笔多积累,既是为各个类型作文积累素材,在按部就班的学习过程中,又能够让孩子逐渐形成“落笔有话说”的能力。

5标点符号

标点符号的使用,也是检验学生行文是否准确的一项标准。有的孩子在写作文的时候,不会去在意标点符号的用法,常见的误区就是“一逗到底”,一段话中,只在结尾处画上句号。这样的行文会显得没有层次与结构,看上去会比较啰嗦。

6写作风格

每个人都有自己擅长的写作类型,在不断练习相应作文的过程中,我们的作文会逐渐形成自己独有的写作习惯。这些习惯可能会让你的行文更加出彩,但也有可能会给你的作文减分。那么就需要不断发扬自身作文的优势,不足之处应当及时发现并纠正。在不断习作的过程中,逐渐形成独有的写作风格。想要使自己的作文拥有独特的写作风格,在具体练习的过程中,还要学会“字句推敲细琢磨”。在一段话中,有时候需要细细推敲该用哪个字,该用哪个词,选择恰到好处的字词句,会让描写的人物、事物、风景等更加形象,给读者眼前一亮的感觉。好酒越酿越浓,好的文章更需要耐心推敲。

7真情实感

不管什么类型的作文,都有自己的中心思想。一篇作文,从开头到结尾,希望流露出的是作者的真情实感,那样能够让读者看过之后,能够与其产生共鸣,更具说服力。但是作文中的一些事情,可能并没有发生在自己身上,也许是别人的故事,或者干脆是虚构的故事,那我们该如何做到抒发真情实感呢?这时候就需要我们发挥合理的想象了。合理的想象是建立在现实基础上的,切勿夸大事实。我们可以将自己视为文中的主角,或者是旁观者,进行合理写作。

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Why We're Fat

1

So why is obesity happening? The obvious, clich

é

d-but-true answer is that we eat

too much high-calorie food and don't burn it off with enough exercise. If only we had

more willpower, the problem would go away. But it isn't that easy.

为什么会有肥胖症?一个明显、

老生常谈但又真实的答案就是我们吃太多高热量

食物并且没有进行足够的运动消耗它。

要是我们的意志力更强大,

这个问题便迎

刃而解了。但是,问题并不是那么简单。

2

When warned about the dangers of overeating, we get briefly spooked and try to

do

better.

Then

we're

offered

a

plateful

of

pancakes

smothered

in

maple

syrup,

our

appetite overpowers our reason, and before we know it, we're at it again. Just why is

appetite such a powerful driver of behavior, and, more important, how can we tame it?

当我们被警告说吃得太多的时候,

一时总会被吓倒并努力做好一些。

然后一碟涂

满槭糖浆的煎饼摆在面前,

我们的食欲战胜了我们的理智,

等到我们意识到它的

时候,

我们又重蹈覆辙了。

到底为什么食欲具有如此强大的推动力?更重要的是,

我们怎么才能够控制它?

3

Within the past few years, science has linked our ravenous appetites to genes and

hormones. Among the hormones that fuel these urges are ghrelin and leptin, known as

the "hunger hormones." Ghrelin is produced mostly by cells in the stomach lining. Its

job

is

to

make

you

feel

hungry

by

affecting

the

hypothalamus,

which

governs

metabolism. Ghrelin levels rise in dieters who lose weight and then try to keep it off.

It's almost as if their bodies are trying to regain the lost fat. This is one reason why it's

hard to lose weight and maintain the loss.

近几年来,

科学将我们迫不及待要吃的食欲跟基因和激素联系起来。

激起这些强

烈的欲望的激素有胃促生长素和消瘦素,也被称作“饥饿激素”

。胃促生长素主

要由胃保护层的细胞产生。

它的职责是影响控制新陈代谢的下丘脑,

让你感到饥

饿。

当节食者减肥并且努力维持减肥效果,

他的胃促生长素水平就会升高。

就像

他们的身体要试图恢复失去的脂肪。

这是为什么很难减肥并维持减肥效果的原因

之一。

4

Leptin turns your appetite off and is made by fat cells. Low leptin levels increase

your

appetite

and

signal

your

body

to

store

more

fat.

High

leptin

levels

relay

the

opposite

signal.

Many

obese

people

have

developed

a

resistance

to

the

appetite-suppressing

effects

of

leptin

and

never

feel

satisfied,

no

matter

how

much

they eat.

Basically,

your body uses these hormones to

help

you stay

at

your weight

and

keep

you

from

losing

fat



which

is

another

reason

why

dieting

can

be

so

difficult.

消瘦素消除你的食欲,

它来自脂肪细胞。

低消瘦素水平增加你的食欲并通知你的

身体储存更多的脂肪。

高消瘦素水平传递相反的信号。

很多肥胖的人已经形成了

一种对消瘦素抑制食欲效应的抵抗,

不管他们吃多少也从不感到满足。

从根本上

说,

你的身体利用这些激素帮助你保持现在的体重,

不让你的脂肪流走——这是

节食如此之难的另外一个原因。

2019考研英语一真题阅读理解Part B答案与解析-文都考研网

新世纪研究生英语阅读b

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2019考研英语一真题答案新鲜出炉啦,真题对同学们的考研复习有很大帮助,既可以了解该科目有哪些高频考点,又可以了解考试科目的考查形式。能够帮助考生知道自己哪道题答错了,该怎么做。文都考研为大家整理的2019考研英语一阅读理解真题答案与解析内容如下:

2019年全国硕士研究生招生考试英语(一)真题答案与解析——阅读理解

Section Ⅱ Reading Comprehension

Part B

Directions:

The following paragraphs are given in a wrong order. For Questions 41-45, you are required to reorganize these paragraphs into a coherent article by choosing from the list A-G and filling them into the numbered boxes. Paragraph C and F have been correctly placed. Mark your answers on ANSWER SHEET. (10 points)

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以上是2019考研英语一真题——阅读理解答案与解析,同学们还可以在文都考研网英语真题频道查看其他年份的考研英语真题及答案解析。

新世纪研究生英语听说教程

新世纪研究生英语听说原文

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内容概要

《新世纪研究生英语听说教程》是供非英语专业的硕士研究生继续提高英语听说能力使用的教材,也可供具有中级以上英语水平的学习者使用。

本教材有两个特点。第一个特点是题材新颖:教材的编写体现了英语教学的新理念和对英语教学经验的最新总结;选取的内容来自较新的素材和话题,包括编者在国外访问期间搜集的材料,如关于9.11事件和SARS危机的报道。

教材的第二个特点是实用。我们编写教材时有一个明确的目标:为学生服务。好的教材应当好用、易用,使学生在较短的时间里得到较大的收益。本教材尽量贴近学生的生活和需求,内容包括关于学生日常生活和学习的话题,还有英语国家文化、习俗、时尚等方面的材料,使学生在学语言的同时也增加了对这些国家的背景知识的了解。

本教材前半部分是综合内容,后半部分一个单元一个主题,目的是使学习者在练习听说的同时能够接受一些相关领域的知识和信息,扩大知识面。学习者还能积累和掌握不同领域的语境中的表达方法,这样可以有效地提高整体语言水平。

书籍目录

Text Unit One Unit Two Unit Three Unit Four Unit Five Unit Six Unit Seven Unit Eight Model Test One Unit Nine Unit Ten Unit Eleven Unit Twelve Unit Thirteen Unit Fourteen Unit Fifteen Unit Sixteen Model Test TwoTape Scripts & Key Unit One Unit Two Unit Three Unit Four Unit Five Unit Six Unit Seven Unit Eight Model Test One Unit Nine Unit Ten Unit Eleven Unit Twelve Unit Thirteen Unit Fourteen Unit Fifteen Unit Sixteen Model Test TwoAppendix Idioms

编辑推荐

《研究生英语系列:新世纪研究生英语听说教程》共分16个单元和两个测试,每个单元的第一部分设有对话练习,为进入其余部分做热身准备,每个单元的其余部分提供了形式多样的练习,其中包括概述文章的中心思想、陈述观点等。这样的练习促使学生积极参与,使 学生准确理解教材的内容,并学会口头表述所理解的内宾,这是提高外语表达能力 所必不可少的训练。 教材中各个单元 由易到难。部分词汇和表达法单独列出,可供学生预习,书后附有全部录音的文字材料以及练习答案,便于学生自学或查阅。

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